電気電子情報工学の基礎・専門技術を身につけ、それらを実際に応用して社会に貢献できる技術者の育成

• 創造的思考力
  • 電気電子情報工学の基礎・専門技術を応用・発展させて、電気電子情報工学分野の技術的問題を発見・解決し、新たな価値を生み出すことができる。
  • 電気電子情報工学に関連した種々の現実的課題に対して、専門知識を活用し解決方法を明らかにして、課題を解決することができる。
  • 電気電子情報工学分野の実験、開発、研究において、自らやるべきことを見つけ、計画をたてて実施することできる。
• チームワーク
  • 電気電子情報工学の基礎・専門技術や応用について、わかりやすく説明ができる。また、課題に対する自分の意見を伝えること、相手の意見を理解することができる。
  • 電気電子情報工学分野のプロジェクトにおいて、自分の役割を把握して行動することができる。また、社会人としてのルールを理解して行動することができる。さらに、工学技術者に求められる倫理を理解している。
• 基礎学力
  • 電気電子情報工学の理解に必要な基礎学力をもち、電気電子情報工学の基礎的な知識・技能を理解している。
  • 工学技術者の素養としての理数・情報分野の基礎知識とリテラシーを理解している。また、社会や多様な文化に関する基礎知識を理解している。

• 創造的思考力
  • 専門科目の「3年特別プロジェクト」または「電気電子発展ユニット」でのプロジェクト型教育で電気電子情報工学の基礎知識・技術を応用する方法を学ぶ。また、「卒業研究」および「電気電子工学ゼミ」での問題解決型教育で問題を発見・解決することを学ぶ。
  • 専門科目に『電力・機器・制御系』『半導体・電子デバイス・光エレクトロニクス系』『情報通信・情報処理系』の応用技術に関する科目群を配置して、これらの講義、演習をとおして電気電子情報工学分野の課題解決のための専門知識・技能を修得する。また、専門基礎および専門科目の「電気電子基礎・応用・専門ユニット」の実験、演習をとおして専門知識・技能を活用して課題解決する方法を学ぶ。
  • 専門基礎および専門科目の『ユニットプログラム』科目群でのプロジェクト型教育と「卒業研究」および「電気電子工学ゼミ」での問題解決型教育の中で、実験、開発、研究における目的設定と計画にもとづく実施方法を学ぶ。

  【学修成果の評価方法】

  専門科目の講義では試験、レポート、演習で評価して、『ユニットプログラム』科目群ではプロジェクト実施状況をルーブリックを用いて計画、取り組み、レポート、作品などで評価する。「卒業研究」などではレポート、論文、プレゼンテーションにより総合的に評価する。

• チームワーク
  • 共通基盤教育の『導入系』、『言語応用系』科目群での講義、演習をとおして、日本語によるコミュニケーションとプレゼンテーションの基本技術を修得する。また、国際的なコミュニケーションの基礎となる英語基礎力を『英語基礎系』科目群の講義、演習で修得する。さらに、専門基礎および専門科目の『ユニットプログラム』科目群での電気電子情報工学分野を題材とした協働作業とプレゼンテーション実習により、知識や意見の伝達、質問方法を修得する。
  • 共通基盤教育の『キャリア系』科目群の講義、演習をとおして社会のルールを学び、『倫理系』科目群の講義をとおして工学技術者倫理を学ぶ。また、専門基礎および専門科目の『ユニットプログラム』科目群におけるグループ実験をとおして電気電子情報工学分野の共同作業での役割と期待される行動について学ぶ。

  【学修成果の評価方法】

  共通基盤教育では試験、演習とプレゼンテーションにより評価して、『ユニットプログラム』ではグループ作業、プレゼンテーション、討論・質疑応答などをルーブリックを用いて評価する。

• 基礎学力
  • 専門基礎導入科目群の講義、演習をとおして、電気電子情報工学の基礎を学ぶ上で必要な数学と物理学を修得する。また、専門基礎科目の『電気回路』、『電気磁気学』、『電子回路』科目群で電気電子情報工学の基礎を修得する。
  • 共通基盤教育の『数理情報系』、『人文社会系』、『健康・スポーツ系』科目群の講義、演習、実習をとおして、自然、社会、多様な文化、グローバル化する社会に関する基礎知識を修得する。

  【学修成果の評価方法】

  共通基盤教育科目、専門基礎導入科目、専門基礎科目の試験、小テスト、レポート、演習にて評価する。

求める人材像

電気電子情報工学科では、本学の「アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）」に該当する人材のうち、次に該当する人、または該当しようとする人を幅広く求めます。そのために総合型選抜、学校推薦型選抜、一般選抜（一般入試・共通テスト方式）により多様な人材を選抜します。

• ものづくり、マイコン、環境・クリーンエネルギー、情報通信技術、半導体・ナノテクノロジー・光エレクトロニクス等の電気電子情報分野に関する学びに明確な意欲を有している人。
• 学科のカリキュラムを学ぶために必要な、数学、理科、英語、国語（現代文）の基礎学力を有している人、または入学前教育と初年次教育を通じてこれらの基礎学力を修得しようとする意志を持った人。

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選抜試験の趣旨と重視するポイント

電気電子情報工学科の求める人材像を満たす人材を選抜するため、「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」その他の要素を次のように評価します。

・総合型選抜

ものづくり、マイコン、環境・クリーンエネルギー、情報通信技術、半導体・ナノテクノロジー・光エレクトロニクス等の電気電子情報分野における何らかの活動実績がある人、または成果を得た経験を有する人、もしくは当該分野に関する強い探究意欲がある人について、調査書、志望理由書、その他の提出書類、実験・実習課題、レポート、面接、プレゼンテーションなどにより多面的に評価するため、複数の選考方式を実施します。なお、評価に際しては各要素を総合型選抜の各方式で定めた一定の割合で評価して選抜します。

・学校推薦型選抜

ものづくり、マイコン、環境・クリーンエネルギー、情報通信技術、半導体・ナノテクノロジー・光エレクトロニクス等の電気電子情報分野に関する探究意欲がある人について、調査書等、推薦書その他の提出書類、面接、適性検査で評価します。なお、評価に際しては各要素を学校推薦型選抜の各方式で定めた一定割合で評価して選抜します。

・一般選抜（一般入試・共通テスト方式）

ものづくり、マイコン、環境・クリーンエネルギー、情報通信技術、半導体・ナノテクノロジー・光エレクトロニクス等の電気電子情報分野に関する学びに意欲がある人について、学力検査で評価して選抜します。