私はこれまで、主に看護学生と高齢者とのコミュニケーションをテーマに研究を行ってきました。若い看護学生と異世代である高齢者との交流は、世代性や文化の伝承とともに高齢者の生き方から学ぶことで、学生自身の大人としての成長に繋がります。また、看護における対人援助力の基礎を培う影響を与える意義もあります。看護基礎教育を通し臨床にて高齢者看護を実践できる人材育成に貢献していきたいと思います。